Glåpord, utfrysning och trakasserier är vardag på de flesta svenska skolorna. Det framkommer av Skolinspektionens kvalitetsgranskning av 50 grundskolors arbete mot trakasserier och kränkande behandlingar. 

I höstas pratade Skolinspektionen med elever, lärare och rektorer i åtta skolor i Göteborg. Sex av skolorna har nu fått betyg på sitt arbete mot mobbning: samtliga blev underkända och får skarp kritik.

Nu när rapporterna är klara ser man att de flesta skolorna har mycket att åtgärda. Till exempel används inte likabehandlingsplaner och elever är inte med och styr upp arbetet kring mobbning. Elever lämnas utan lärartillsyn och framförallt riktas kritik mot att det på många skolor saknas rutiner och ett systematiskt tillvägagångssätt att hantera mobbning.

Guldhedsskolan är en av de åtta granskade skolorna i Göteborg och rektor Kristina Stenvall tror att en av anledningarna till att de fått så dåligt betyg är kompetensbrist hos personalen.
– Det kan vara en kompetensfråga. När det gäller förebyggande arbete är det olika beroende på vilken personal det är, så nu ska vi kompetensutveckla personal i värdegrundsfrågor så att alla får ett redskap och en gemensam grund att jobba utifrån, säger hon.

I rapporten om Guldhedsskolan framkom att lärare kände till att det fanns en likabehandlingsplan men att den inte är ett levande dokument i vardagen. Nu ska rektorn försöka få all personal inblandad i arbetet mot trakasserier och diskriminering. Alla vuxna på skolan ska i framtiden jobba likadant med värderingsdiskussioner och alla ska agera på samma sätt när något sker.
– Det är viktigt att det blir samma reaktion från all personal om en elev till exempel säger ”jävla hora” till någon. Och sedan är det viktigt att vi har konkreta exempel i diskussioner med elever så att vi faktiskt kommer någon vart. Vi måste prata om sådant som de kan relatera till, säger Kristina Stenvall.

Guldhedsskolan håller just på att sammanställa en elevenkät för att kartlägga problemen på skolan och enkäten som gjordes för någon månad sedan ska nu vara ett återkommande moment i arbetet mot mobbning.

Skolchefen för grundskolan i Centrum, Eva Thelin, har ännu inte hunnit läsa rapporterna men hon har hört kritiken och tycker att det är oroande.
– Att förebygga diskriminering är ett otroligt viktigt arbete som vi måste lyckas med. Det är bekymmersamt att så pass många skolor inte uppfyller skollagens krav, säger hon.

De svenska skolorna har nolltolerans mot trakasserier och diskriminering vilket regleras i skollagen men det är länge känt att det förekommer i skolor. I år fick skolorna nya allmänna råd om att det varje år ska upprättas en årsplan vid respektive skola om hur arbetet ska bedrivas under kommande år och en likabehandlingsplan som handlar om att jobba förebyggande och åtgärdande.

– Bristerna ska åtgärdas, absolut. Vi tar tillvara på alla de synpunkterna från Guldheden och ge ut dessa till alla skolor i Centrum. Vi försöker lära oss av alla inspektioner och det är ju positivt att vi blir granskade och påminda om att arbetet hela tiden måste pågå, säger Eva Thelin.