Snuttefilm kallas små filmberättelser som visas på bio och i förskolor, anpassade för barn mellan två och fem år. Filmerna berättar historier i ett behagligt och långsamt tempo. Detta, tillsammans med en tydlighet i vad som händer, ska göra det möjligt för alla barn att hänga med i filmernas handling.

Line Arlien-Söborg, utvecklingskonsulent på Danska filminstitutet, berättar om hur de arbetar med film i danska förskolor. Här finns särskilda kurser för att ge förskollärare verktyg att använda film i undervisningen.

– Små barn ser mycket film, men de har inte de verktyg som behövs för att förstå och reflektera. Förskollärare måste kunna föra dialog med barnen om vad de ser. Vi upplever att lärare som har gått kurserna förstår barnen bättre, säger Line Arlien-Söborg.

Barn mellan två och sju år kan bara koncentrera sig en kortare stund, menar hon. Därför är en önskvärd längd på en barnfilm mellan fem och tio minuter. Inom Danska filminstitutets projekt, Filmpilot, visar man också olika filmer för tre- respektive femåringar. De senare har hunnit lära sig dramaturgin som ofta används i de klassiska sagorna (en positiv inledning, problem i mitten, lyckligt slut).

Maria Taube, intendent vid Moderna museet, ger ett annat perspektiv. Hon berättar om barns reaktioner på konstfilm, att de ofta uppskattar den och har större tålamod än vad många tror.

– Barn brukar gilla film och bilder som visar starka kontraster och starka känslor, men det är inget krav. När barn blir uttråkade beror det ofta på att de inte hänger med. Om de däremot förstår vad som händer på filmen de ser, har de ingenting emot tystnad eller ett långsamt tempo.